Морозко с картинками читать сказку

Как рисовать Снегурочку

Прелестную, веселую внучку морозного дедушки изображают либо маленькой девчушкой, либо стройной, высокой девушкой. Но в обоих случаях, когда необходимо нарисовать рисунок Деда Мороза и Снегурочки, в женском образе должны присутствовать неотъемлемые элементы:
— русая коса,
— шапка с отворотом,
— яркая шубка (жилет),
— валенки-сапожки. 

«Дед Мороз и Снегурочка» рисунок карандашом или красками можно начинать с лица или с туловища.

 Если выбрать первый вариант, то:
1) Зарисовывают овал лица. Над ним – шапочку с опушкой. Добавляют элементы лица (обязательно добрую, широкую улыбку, румяные щечки). 

2) Ниже намечают линии шубки и центральную линию симметрии.
3) Относительно центральной линии рисуют руки, ноги. 
4) Обязательный элемент – длинная коса.
5) Выбирают длину шубку. Она непременно должна быть с запахом и опушкой. 
6) Разрисовывают цветом одежду. Чаще всего используют синий цвет. Вносят детали-украшения: снежинки, звёздочки.

В случае, когда выполняют картинку с туловища, соблюдают такую последовательность:
1) Набросок начинают с силуэта одежды – шубки. К ней будет проще пририсовать руки, ноги и голову.
2) Следующим шагом набрасывают штрихами линии головы и лицо, шапочку, косу.
3) Переходят к деталям: элементам лица, одежды, обуви.
4) Картинку разрисовывают и оттеняют.
Подобная (вторая) техника «Рисунки Деда Мороза и Снегурочки для детей» удобна и несложна. Ребенок справится с нею самостоятельно, без помощи взрослых. 

Следующие фото предлагают образцы различной сложности поэтапной зарисовки Снегурочки.  Благодаря им получатся красивые новогодние поделки и открытки.

Инструкции «Дед Мороз и Снегурочка — рисунок поэтапно» обучают как правильно и красиво выполнять новогодних персонажей. Кое-кто использует их для копирования (срисовывания) или создания собственных поделок и креативных тематических рисунков.

Новогодних героев изображают как отдельно, так и в общей композиции. В таком варианте на детские рисунки Деда Мороза и Снегурочки берут:
— большой лист бумаги белой,
— простой карандаш,
— цветные карандаши,
— ластик,
— декор.
В первую очередь ориентируются на листе, где будут располагаться персонажи, чтобы они не врезались и не закрывали друг в друга. Поэтому легонько простым карандашом очерчивают границы для каждого новогоднего героя. 

Чтобы художество получилось по-настоящему красивым, каждого героя вырисовывают отдельно. Начать можно с дедушки. Для этого выбирают одну из понравившихся выше схем или набрасывают фантазийно: тулуп, бороду, шапку и другие элементы. Если одну руку «вкладывают» ему мешок с подарками, в другую – волшебный посох. Не забывают разные новогодние мелочи: снежинки по одежде, звездочки. Взрослые могут прорисовать детали лица; детям проще поставить точечки-черточки. 

Завершив Деда, переходят к воссозданию Снегурочки. И опять определяются, работать с головы или туловища. Намечают детали: кокошник, шубку (можно одеть её в юбку и полушубок), сапожки, варежки, косу. Принцип рисования, как и Деда Мороза, от легких набросков – к цветному эскизу. Снегурочку украшают мехом, на щеках делают румянец. 

Разукрасив новогодних героев, картинку нельзя считать завершенной. Как и в случае, когда делаем елочные украшения с душой, им нужны милые детали. Рисунок дополняют красавицей-елкой, падающими снежинками, мерцающими звездами, пышными сугробами… Более легкий рисунок Деда Мороза и Снегурочки выполняют карандашами, посложнее техника – красками. В одной картинке иногда комбинируют материалы, что смотрится весьма удачно!

Морозко Русская народная сказка с картинками

Рейтинг:   / 80

Морозко Русская народная сказка

художник П.Г.Помаренко

Жили-были дед и баба. У деда была дочка, и у бабы была дочка. Все знают, как за мачехой жить: перевернешься — бита и недовернешься — бита. А родная дочь что ни сделает — за все гладят по головке: умница.

Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела — еще до свету… Ничем старухе не угодишь — все не так, все худо. Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймется. Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить.

— Вези, вези ее, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь: — Садись, мила дочь, в сани.

Повез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал. Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит — невдалеке Морозко по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит, и сверху ее спрашивает:

— Тепло ли тебе, девица?

Она чуть дух переводит: — Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко стал ниже спускаться, сильнее потрескивает, пощелкивает: — Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Она чуть дух переводит: — Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко еще ниже спустился, пуще затрещал, сильнее защелкал: — Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, лапушка?

Девица окостеневать стала, чуть-чуть языком шевелит: — Ой, тепло, голубчик Морозушко!

Тут Морозко сжалился над девицей; окутал ее теплыми шубами, отогрел пуховыми одеялами.

А мачеха по ней поминки справляет, печет блины и кричит мужу:

— Ступай, старый хрыч, вези свою дочь хоронить!

Поехал старик в лес, доезжает до того места, — под большою елью сидит его дочь, веселая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте-серебре, а около — короб с богатыми подарками. Старик обрадовался, положил все добро в сани, посадил дочь, повез домой.

А дома старуха печет блины, а собачка под столом:

— Тяф, тяф! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут. Старуха бросит ей блин:

— Не так тявкаешь! Говори: «Старухину дочь замуж берут, а стариковой дочери косточки везут…» Собака съест блин и опять:

— Тяф, тяф! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут. Старуха блины ей кидала и била ее, собачка — все свое…

Вдруг заскрипели ворота, отворилась дверь, в избу идет падчерица — в злате-серебре, так и сияет. А за ней несут короб высокий, тяжелый. Старуха глянула — и руки врозь…

— Запрягай, старый хрыч, другую лошадь! Вези, вези мою дочь в лес на то же место…

Старик посадил старухину дочь в сани, повез ее в лес на то же место, вывалил в сугроб под высокой елью и уехал.

Старухина дочь сидит, зубами стучит. А Морозко по лесу потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает, на старухину дочь поглядывает:

— Тепло ли тебе, девица?

А она ему:

— Ой, студено! Не скрипи, не трещи, Морозко…

Морозко стал ниже спускаться, пуще потрескивать, пощелкивать:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Ой, руки, ноги отмерзли! Уйди, Морозко…

Еще ниже спустился Морозко, сильнее приударил, затрещал, защелкал:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Ой, совсем застудил! Сгинь, пропади, проклятый Морозко!

Рассердился Морозко да так хватил, что старухина дочь окостенела.

Чуть свет старуха посылает мужа:

— Запрягай скорее, старый хрыч, поезжай за дочерью, привези ее в злате-серебре… Старик уехал. А собачка под столом:

— Тяв, тяв! Старикову дочь женихи возьмут, а старухиной дочери в мешке косточки везут. Старуха кинула ей пирог:

— Не так тявкаешь! Скажи: «Старухину дочь в злате-серебре везут…» А собачка — все свое:

— Тяв, тяв! Старухиной дочери в мешке косточки везут… Заскрипели ворота, старуха кинулась встречать дочь. Рогожу отвернула, а дочь лежит в санях мертвая. Заголосила старуха, да поздно.

Похожие по содержанию произведения раздела:

Шат и Дон Толстой сказка с иллюстрациями …ШАТ И ДОН ТОЛСТОЙ Л. Н
У старика Ивана было два сына: Шат Иваныч и Дон Иваныч. Шат Иваныч был …

Чудесный клад Молдавская сказка …ЧУДЕСНЫЙ КЛАД
Молдавская сказка
Жил когда-то на свете один человек. У него было три сына. Был …

Что дороже Осетинская сказка …ЧТО ДОРОЖЕ
(Осетинская сказка)
Давным-давно жили в одном селении два юноши. Как сойдутся они, …

Четыре брата Пермяк сказка с иллюстрациями …Четыре брата
У одной матери было четыре сына. Всем хорошо удались сыновья, только друг дружку …

• < Сивка-бурка — русская народная сказка в пересказе Алексея Николаевича Толстого с иллюстрациями
• Колосок Украинская народная сказка с иллюстрациями >

Команда ID_z007

Команда «Snowflakes»

автор сказки и рисунков
Шарипова Эля

Добрый Ангел Мира (рождественская сказка)

Завязка: «…Перед сном Маша положила шарик под подушку и легла спать. Ночью ей приснился удивительный сон! Будто она летит по воздуху, всё выше и выше! Вдруг она увидела на большом облаке красивую девушку. Вся она будто светилась изнутри золотисто-розовым светом.»

Кульминация: «… Перед её глазами была ужасная картина – множество крошечных гномов прикованы цепями к стенам пещеры.

— «Возьми в руки оба шара – сказала Ангел – и соедини их!»
Маша взяла хрустальный шар в правую руку, затем левой рукой вытащила из кармана чёрный шар колдуньи.»

Вариант 2

Морозко – самый главный персонаж известной всем сказки с одноименным названием. Морозко олицетворяет в себе добродушие, щедрость, мудрость хозяина зимы. И в то же время, если кто придется ему не по душе – накажет со всей строгостью. Он следит за зимним лесом: чтоб вовремя улеглись на спячку медведи, ежи, сурки, прикрывает снегом деревья, чтобы не замёрзли в зимнюю стужу. Люди ему по душе добрые, честные, трудолюбивые. Таких он может наградить со всей своей щедростью, а злых, жадных и завистливых запросто может заморозить.

Старикова дочка – главная героиня сказки. Очень скромная, трудолюбивая и миловидная девушка. Живёт в доме с отцом, мачехой и сводной сестрицей. Мачеха не даёт ей никакого спуска, относится к падчерице как к служанке, а та выполняет беспрекословно все её приказы, потому что иначе злая старуха сживет со свету её отца. Бедная девушка всю домашнюю работу выполняет в одиночку: носит воду с колодца, топит печь, готовит еду, вяжет, шьёт, прядёт. И дурного слова от нее не услышишь, никого лаской не обойдет: будь то человек или собачка, да хоть и птичка. Старуха ненавидит падчерицу лютой ненавистью и спроваживает ее в зимний лес, но там девушка знакомится с Морозко. Она разговаривает с ним с огромным почтением и уважением, прибирает в его хоромах и то и дело благодарит за то, что добрый Морозко приютил её. За эти её качества Морозко одаривает ее сундуком с самоцветами, женихом – красавцем и отправляет домой на тройке резвых коней.

Старухина дочь – полная противоположность своей сводной сестры. Она целыми днями бездельничает, ест и собирает сплетни. Любит красивые наряды и то и дело их примеряет, любуясь собой. Падчерицу всяко оскорбляет и унижает, как и ее отца. Мать ее безмерно балует и выполняет все её желания. В лес она отправилась, надеясь, что Морозко ее также наградит, как и сестру, но по одному из вариантов сказки, тот морозит ее до смерти, а по второму – награждает сундуком с золой и отправляет домой на свиньях.

Старуха – второстепенный персонаж сказки. Злая, завистливая и лживая женщина. Поедом ест старика и его дочь, замуж за старого вышла только с корыстными побуждениями. Ей не удалось выгодно выдать замуж свою дочь и она, срывая злость на падчерице, отправляет её в лес, в надежде, что ту порвут волки. А когда девушка возвращается домой жива-здорова, да ещё и с дорогими подарками, она без раздумий снаряжает в зимний лес свою родную дочку.

Старик – добрый человек, но не имеющий характера. Он женился второй раз и полностью попал в зависимость к старухе. Свою дочь он очень жалеет, но и против старухи выступить не может, ввиду своей слабохарактерности.

Как бы то ни было добро в этой сказке восторжествовало, а зло было уничтожено.

Фильм «Морозко», Кого убрали из сказки.

Как уже было упомянуто в начале статьи, фильм «Морозко» является достойной экранизацией сказки. Однако стоит иметь в виду, что образ Настеньки (падчерицы) не совсем полный. Идеологические требования того времени «убрали» из сказки Того, на кого уповает падчерица-Настенька – Бога. Соответственно, опущен главный и базовый элемент образа главной героини. Поэтому зрителю может быть не совсем понятно откуда Настенька черпает духовные силы. Может сложиться впечатление она сама по себе просто хорошая девушка, но тогда сказка теряет свой поучительный нравственный смысл.

Злые силы в фильме никуда не исчезли, а, наоборот, добавились в виде бабы-яги и разбойников. Хорошие сказочные персонажи представлены добрым волшебником Морозко и старичком-боровичком, которые, впрочем, не несут в себе какой-то нравственно-духовный смысл, а скорее, представлены как антиподы злым персонажам.

В фильме появился персонаж хорошо знакомый по русским сказкам, но которого нет в оригинальной сказке. Стоит отдать должное, что создатели картины хорошо вписали историю Иванушки в общий сюжет сказки.

В начале фильма Иван изображен самовлюбленным и праздным юношей. В ходе сказки он очищает свое горделивое сердце, но не просто добрым делом, этого оказалось недостаточно, чтобы он вновь принял человеческий вид. Лишь внутреннее преображение, когда он перестает видеть только себя и действительно делает доброе дело от чистого сердца, превращает его в человека. Уже преображенным он спасает Настеньку от колдовских чар. Можно сказать, что прототип Иванушки – это покаявшийся грешник.

Однако может возникнуть мысль, что именно Иван является спасителем Настеньки, что в принципе заложено в концепт фильма. Наверное, в этом главная искаженность инвариантного сюжета сказки. Конечно, убрав Бога, создателям фильма пришлось придумывать и обосновывать спасение Настеньки. Напомним, что в оригинальной сказке, падчерица награждается Морозко, а мачеха с дочкою наказываются, что является логичным завершением если рассматривать сказку с позиции раскрытия духовно-нравственного смысла и промысла Бога о человеке. Ввиду того, что в фильме линия промысла о человеке убрана, произошло редуцированное замещение онного на более простое и понятное спасение человека другим человеком, что весьма хорошо вписывалось в материалистическую идеологию того времени. Иван в конце фильма спасает Настеньку, тем самым переключает на себя образ главного героя сказки. Получается, что Настенька награждается за свою добродетель женихом и на большее не претендует. Однако и здесь можно привести аллюзию на то, что жених земной есть образ Жениха небесного.

Как нарисовать Деда Мороза

Мастер-класс «Портрет Деда Мороза»

Описание работы: мастер-класс рассчитан на детей подготовительной группы ДОУ (возраст 6-7 лет)

Назначение: украшение интерьера

Цель: создание учебной мотивации и развитие творческих способностей

Задачи:

— приобретение знаний о том, как можно нарисовать портрет праздничного персонажа;

— развитие навыков и умений работы с гуашевыми красками и смешивания цветов на палитре для получения нужных оттенков;

— развитие творческого опыта детей через выполнение творческих заданий.

Материалы:

Бумага;

Гуашь;

Кисти (№ 1/2, 5/6);

Стаканчик с водой;

Палитра;

Салфетка;

Простой карандаш;

Ластик.

Мастер-класс «Портрет Деда Мороза»

Новый год – один из самых ожидаемых и любимых праздников и больших, и малышей. И в эту чудесную ночь многие дети ждут прихода Деда Мороза. Но не все дожидаются: засыпают от усталости и огромного количества впечатлений. Как же быть?! Конечно же, нам, волшебникам, негоже унывать! Скорей берёмся за наши волшебные палочки – карандашик и кисточку. И тогда уж точно наш Новый год не пройдёт без Дедушки Мороза.

Вот таким он у нас может получиться:

Пошаговый процесс рисования Деда Мороза

*чтобы не повторяться в процессе описания работы, прошу обратить внимание: каждый следующий этап нужно начинать после просыхания краски, нанесённой в предыдущем этапе, и не забывать, по мере загрязнения, менять воду. Для работы нам понадобятся: бумага, гуашь, кисти №1/2, 5/6, стаканчик с водой, палитра, салфетка, простой карандаш, ластик

Для работы нам понадобятся: бумага, гуашь, кисти №1/2, 5/6, стаканчик с водой, палитра, салфетка, простой карандаш, ластик

Для работы нам понадобятся: бумага, гуашь, кисти №1/2, 5/6, стаканчик с водой, палитра, салфетка, простой карандаш, ластик.

Карандашом чуть левее середины в верхней части листа рисуем круг. Далее дополняем шубкой-трапецией и намечаем рукава.

Из жёлтой, красной и белой гуаши на палитре намешиваем телесный цвет и покрываем круг (работаем кистью №5/6).

Красной краской выкрашиваем шапочку, поднимаясь в верхней её части чуть выше линии головы, и тулуп (работаем кистью №5/6).

Синей краской рисуем рукавицы и чёрной – валеночки (работаем кистью №5/6).

На палитре намешиваем светло-голубой цвет и приёмом примакивания рисуем помпон и опушки на одежде (работаем кистью №5/6).

Используя полученный голубой цвет с палитры, рисуем посох (можно украсить по желанию детей снежинкой, звездой, сосулькой, птичкой и т.д.). (Работаем кистью №5/6).

Белой гуашью рисуем бороду Деда Мороза (работаем кистью №5/6) и брови (кисть №1/2).

Дорабатываем лицо: чёрной краской рисуем глаза (форма по выбору детей), намешанной розовой – овал носа, красной – дугу рта (работаем кистью №1/2).

Добавляем фон: голубой или светло-синей краской рисуем сугробы (работаем кистью №5/6), заполняем пустое пространство снежниками (кисть №1/2).

Творческое задание: детям, выразившим желание продолжить работу, можно предложить украсить тулуп Деда Мороза.

Каждый ребёнок в меру своего восприятия, умения и творческих способностей, получит свой собственный, индивидуальный результат. А мой получился таким:

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ты подарки нам принёс?

Мы тебя так долго ждали,

Все картины рисовали:

Дарим мы тебе портреты,

Ты – подарки и конфеты!

Счастливого Нового года и Рождества!!

Главные герои

В детской сказке несколько действующих лиц. Вот их краткая характеристика:

1. Старикова дочка — милая, добрая, кроткая, хозяйственная героиня. В ней уживаются все добродетельные качества. Она робко сносит все тяготы судьбы и нападки злой мачехи, не перечит и не жалуется. О внешнем образе девицы не говорится, но предполагается, что она была хороша собой. Автор ясно показывает, что старуха не желала иметь в доме конкурентку собственной дочери.
2. Старухина дочь — невоспитанная и грубая деваха, она ленива, обжорлива и неряшлива. Марфушка любит издеваться над сводной сестрой и ее отцом. В итоге хамство и неуважительность сыграли против нее, Морозко замораживает героиню насмерть по одной версии, а по другой, отправляет домой на повозке, которая запряжена свиньями и дает ей приданое в виде сундука с пеплом.
3. Морозко — волшебный персонаж, выглядит как старик с белой бородой и посохом. Он является олицетворением божества зимы, ему подвластна погода. Это положительный герой, он справедлив и добр к хорошим людям и суров по отношению к лентяям и наглецам.
4. Старик — безвольный мужик, который не имеет собственного слова, выполняет все прихоти своей старухи. Он, без сомнения, с любовью относится к родной дочери, но не смеет перечить супруге. Со слезами на глазах отвозит бедную сиротку в лес на погибель.
5. Старуха — вредная и противная женщина со злым и деспотичным характером. Она с особым удовольствием издевается над падчерицей. Заставляется ее трудиться с утра до ночи, но все равно остается ей недовольна. Зато любит и хвалит собственную дочь, хотя та ленива, глупа и груба. В конце она сожалеет о собственных поступках, но уже изменить ничего нельзя.

Иванушка — Эдуард Изотов

Эдуард Изотов загремел за решётку на три года. Фото: kinocomedy.livejournal.com

Обаятельный актёр Эдуард Изотов сыграл в сказке «Морозко» в возрасте 33 лет. После ошеломляющего успеха артисту стали поступать предложения о съёмках! До конца 80-х годов Изотов продолжал быть востребованным актёров, пока резко не пропал с экранов.

Как стало известно, «Иванушка» и его супруга были задержаны при попытке обменять валюту — тогда такие действия были запрещены законом. За это Эдуард Изотов и его жена попали за решётку на три года! 

Тюремное заточение сильно повлияло на эмоциональный фон знаменитого артиста. После выхода из колонии Изотов перенёс сразу несколько инсультов. Ему провели ряд сложнейших операций. Сначала звезда пошла на поправку, а потом у Эдуарда появились проблемы с речью и памятью. Исполнитель роли Иванушки ушёл из жизни в 2003 году в возрасте 66 лет.

Конспект урока литературного чтения «Самостоятельное чтение. Русская сказка «Морозко». Характеристика героев сказки», 3 класс. УМК «Перспектива»

Учебник Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого «Литературное чтение. 3 класс». М.: Просвещение

Цели: познакомить с русской народной сказкой «Морозко»; учить делить текст на части; обогащать словарный запас; развивать внимание, память, творческие способности. Планируемые результаты: предметные: осмыслять особенности волшебной сказки, давать характеристику героя волшебной сказки; метапредметные: составлять план урока (определение темы, цели и задач урока, планирование действий по выполнению задач урока, оценка выполненных действий), находить необходимую информацию в книге; личностные: работать с текстом повествовательного характера

Планируемые результаты: предметные: осмыслять особенности волшебной сказки, давать характеристику героя волшебной сказки; метапредметные: составлять план урока (определение темы, цели и задач урока, планирование действий по выполнению задач урока, оценка выполненных действий), находить необходимую информацию в книге; личностные: работать с текстом повествовательного характера.

Оборудование: видеозапись отрывка экранизации сказки «Морозко», карточки с текстом речевой разминки, выставка книг по теме урока.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

(Ученики рассказывают, к какой сказке они подготовили иллюстрацию.)

III. Актуализация знаний

— Прочитайте пословицы и поговорки и отгадайте, о чем речь. (Мороз.)

• Два друга — он да вьюга.

• Он и железо рвет, и на лету птицу бьет.

• Он ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.

— Какое произведение мы будем сегодня изучать?

— Знаете ли вы эту сказку? Расскажите кратко, о чем она.

IV. Работа по теме урока

(Чтение сказки. Можно показать отрывок экранизации этой сказки.)

— Передайте ваши впечатления.

— Какие слова и выражения были непонятны?

— Совпало ли содержание этой сказки с той, что вы знали?

V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы по теме урока

1. Работа по учебнику

С. 76—79

— Прочитайте первую часть до слов «Повез бездомную в лес…». Выделите слова, которые характеризуют падчерицу и мачехину дочку.

— Прочитайте вторую часть до слов «Старуха глянула — и руки врозь…». Обсудите с соседом по парте, каким был Морозко. Что он хотел: заморозить, напугать или испытать падчерицу?

— Как падчерица разговаривала с Морозко?

— Найдите и выделите в диалоге падчерицы и Морозко слова с ласкательными суффиксами.

— Почему Морозко решил одарить падчерицу? Чем она ему понравилась? Выберите ответ.

• Падчерица была очень красивая.

• Падчерица была очень послушная.

• Падчерица была очень добрая, приветливая.

— Прочитайте третью часть до конца сказки. Почему Морозко не дал подарков старухиной дочке? Какая она: ласковая, грубая, невежливая, терпеливая или себялюбивая?

2. Выполнение заданий в «Творческой тетради»

— Выберите из текста сказки слова, которые характеризуют падчерицу, мачеху, мачехину дочку, старика. Выпишите эти слова в «Творческую тетрадь».

VII. Рефлексия

— Выберите и продолжите любое предложение.

• На сегодняшнем уроке я узнал…

• На этом уроке я похвалил бы себя за…

• После урока мне захотелось…

• Сегодня я сумел…

VIII. Подведение итогов урока

— Что вы скажете об этой сказке?

— Почему народ сочинил ее?

Домашнее задание

Приготовить характеристику одного из героев сказки (по желанию).

МОРОЗКО, ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ

Сказки делятся на волшебные и бытовые. «Морозко » — волшебная сказка. Этот вид сказок более древний. Хотя их герои не кажутся такими уже далекими — Иван-царевич, царь, царица, Серый Волк, Василиса Премудрая и т.д. обычно ассоциируются с относительно недавним славянским прошлым — на самом деле они зародились одновременно с возникновением Homo Sapiens, то есть где-то 70 000 лет назад. А, может быть, с появлением человечества вообще (2 млн лет назад). Конечно, тогда это были не царевичи и Бабы Яги — только их далекие прообразы. В этом и заключается символизм сказок. В.Я. Пропп, крупнейший филолог-фольклорист, считал, что в основе волшебной сказки лежат табу (запреты) Древнего Мира — нельзя пробовать неизвестную еду и питье, оставлять дверь открытой, ходить одному в лес, контактировать с опасными животными, противостоять природным стихиям и т.д. Если человек нарушает запрет — его карают сверхестественные силы. Вернуть прежнее благополучие он может тоже только с помощью других сверхестестественных сил или волшебных предметов. Кощей Бессмертный, Баба Яга, Леший и другие — упрощенные и осовремененные формы древних языческих божеств, к которым человек либо обращался за помощью, либо противостоял.

Другие исследователи считают, что помимо табу в основе сказок лежит инициация. Герой должен измениться — повзрослеть, обрести мудрость — через испытания. Само по себе это невозможно.

Морозко — Александр Хвыля

Александр Хвыля считался главным Дедом Морозом страны. Фото: kakprosto.ru

Яркая внешность и низкий бархатный тембр помогли Александру Хвылю стать главным Дедом Морозом СССР. Каждый год именно он поздравлял всех детей на знаменитой кремлевской ёлке.

Когда мальчику было два года, его отец ушёл из жизни. Мать осталась одна с пятью детьми. Именно поэтому Александр с детства привык браться за любую работу, чтобы финансово помочь овдовевшей матери. Актёр снимался в малобюджетных фильмах, которые не приносили ему ни популярности, ни хороших гонораров. 

Но судьба улыбнулась юноша и его заметили талантливые режиссёры. Так в фильмографии Хвыля появились такие легендарные фильмы, как «Бриллиантовая рука», «12 стульев», «Марья-искусница», «Вечера на хуторе близ Диканьки» и другие. Александр Хвыля скончался осенью 1976 года в Москве в возрасте 71 года.

За счёт чего достигался такой результат?

Настенька молоденькая худенькая девочка с тонким голоском, фактически она ребенок. Красный платочек делает ее близкой к пионерам. Сегодня нет такого яркого знака детства и одного сообщества… Жаль. Большие глаза актрисы искусственно увеличены макияжем.

Приемы устаревшие и не слишком действенные, но давайте их внимательно рассмотрим:

Белаая полоса по нижнему веку визуально расширяет глаза, но при этом нарушает анатомию глаза. Белок кажется большим, зрачок не прикасается к краю глаза, из-за этого взгляд теряет выразительность. Поэтому в жизни такой прием мы давно уже не используем, хотя он был популярен всего 5 лет назад!

Особенно этот белый с внешнего угла глаза…

Синяя тушь и подводка вокруг глаза дополняет голубой цвет глаз. На старой пленке с цветокоррекцией глаза смотрелись большим синим пятном на лице. Но если вы повторите такой макияж сегодня, особенно с красной/оранжевой помаде, лицо смотреться наивным не будет. Скорее наоборот, появится неопрятность, вульгарность.

Сегодня, чтобы глаза выглядели синими-синими, наивными-наивными будут использовать горчичный, жёлтый, оранжевый цвета. Они являются контрастными для синего/голубого, а значит делают цвет ярче.

Большой акцент на внешний уголок глаза при круглых глазах, визуально роняют внешний уголок глаза вниз. Глаза от этого выглядят плаксивыми, печальными, унылыми. Сегодня это категорически не приветствуется! Очень похоже на то, что ресницы доклеены для фильма, сегодня бы их не опускали до самого края глаза, чтобы распахнуть глаз.

Ну и конечно, плотная помада никак не подходит ребенку или совсем юной девушке, глянцевый блеск для губ был бы более уместным.

Зато почти нет претензий к бровям. Их только слегка расчесать, поднять кончик и все. Форму можно не менять.

Как бы выглядела Настя сегодня. Вариант 1 Характерный

Если вы хотите повторить именно образ Насти, как милой скромной девушки, с красивыми блестящими глазами, то выбираем лёгкий, но продуманный по акцентам макияж!

Нам необходимо максимально закруглить глаза для наивного взгляда.

Избегаем белого кайяла, он на контрасте делает белок не таким светлым и ярким, как нам необходимо. Контрастными выбираем тени по сравнению с цветом радужки.

Стрелки тонкие и короткие выглядят изящно и придают образу лёгкость. Добавляем пучки ресниц с разной длинной для пушистости. Губы не яркие, с прозрачным блеском, можно подложку цвета пыльной розы.

Капля хайлайтера на кончик носа. И нежный цвет румян.